Un viaje increíble: Plan de estudios para los grados 4-5 (español)
October 06, 2021
Un viaje increíble comprende 10 planes de lecciones prácticas
Por miles de años, el salmón ha desempeñado un rol vital en las culturas y economías de todo el mundo. Su migración anual ha inspirado bailes, festivales, poemas y recetas familiares. Desde la costa oeste de los EE. UU. hasta Rusia y desde Suecia hasta Canadá, estos peces icónicos han sido la pieza central de muchas tradiciones comunitarias y economías pesqueras diferentes. El salmón también es un eslabón vital en muchas cadenas alimentarias marinas, de agua dulce y ribereñas y una especie clave en muchos ecosistemas diferentes.
Debido a cuestiones como el cambio climático, las barreras de paso, la pérdida de hábitat y la contaminación del agua, muchas poblaciones se enfrentan a la extinción. A medida que las poblaciones de salmón disminuyen, y en algunos casos desaparecen, los efectos en cadena se sienten en los ecosistemas, las culturas y las economías. Para conservar estas especies icónicas, las comunidades, las organizaciones y los gobiernos están trabajando juntos para frenar el cambio climático, ayudar al salmón a superar las barreras de paso, recuperar los hábitats ribereños y reducir la contaminación del agua.
Un viaje increíble comprende 10 planes de lecciones prácticas que exploran el ciclo de vida del salmón; su importancia cultural, ambiental y económica; los principales problemas que enfrenta en la actualidad, y cómo los individuos pueden involucrarse para proteger estas especies icónicas. Si bien este plan de estudios fue diseñado para usarse como una unidad completa, las lecciones individuales se pueden usar como disparadoras para unidades de estudio sobre muchos temas diferentes, incluidas las migraciones de animales, especies clave, salud de cuencas, preservación y más.
Alcance y secuencia
Lección 1: Un viaje increíble
Los estudiantes completan un diagrama del ciclo de vida general del salmón antes de investigar la migración del salmón local desde su corriente natal al océano y viceversa. Los estudiantes usan su investigación para narrar e ilustrar un guion gráfico sobre este increíble viaje desde la perspectiva de un salmón. El guion gráfico se puede usar como disparador para crear un esquema gráfico digital de la historia.
Lección 2: Olfatea tu camino a casa
Después de una breve discusión sobre las migraciones, los estudiantes plantean la hipótesis de cómo el salmón puede encontrar su camino desde el océano hasta su corriente natal. La clase aprende que el salmón se orienta usando su sentido del olfato y luego representa la migración de un salmón siguiendo ciegamente su sentido del olfato desde un océano simulado hasta una corriente natal. Una vez que los estudiantes completan con éxito una migración, los contaminantes, que interfieren con el olfato del salmón, se introducen en la actividad. Los estudiantes deben volver a encontrar el camino a casa, pero esta vez con un sentido del olfato deteriorado.
Lección 3: ¿Qué es una cuenca?
Un cuestionario introductorio evalúa la comprensión básica de los estudiantes sobre las cuencas. Después de ver un videoclip sobre las cuencas, los estudiantes vuelven a contestar el cuestionario y definen una cuenca con sus propias palabras. Los estudiantes exploran una cuenca local en línea antes de construir su propio modelo de cuenca. A través de una serie de hipótesis y observaciones, los estudiantes aprenden cómo el agua y los contaminantes se mueven por la cuenca. Una discusión en clase revela cómo los contaminantes de la tierra pueden afectar a los organismos acuáticos y qué pueden hacer los estudiantes para prevenir la contaminación del agua.
Lección 4: Interconexiones de ecosistemas
Durante un ejercicio de calentamiento, los estudiantes intercambian ideas sobre las plantas, los animales y otros elementos de los ecosistemas locales. Después de definir el término ecosistema en sus propias palabras, pequeños grupos crean un diagrama que muestra las interconexiones entre elementos abióticos y bióticos en uno de los seis ecosistemas acuáticos. Usando un organizador gráfico, los estudiantes descubren las similitudes y diferencias entre los ecosistemas acuáticos de los que depende el salmón.
Lección 5: Especies clave
Los estudiantes examinan un arco romano y descubren que la piedra angular sostiene todo el arco. Luego, los estudiantes comparan la piedra angular del arco romano con las características de una especie de piedra angular. Los estudiantes regresan a sus pequeños grupos de la Lección 4 para identificar una especie clave de su diagrama de ecosistema. Después de aprender que el salmón es una especie clave en cada uno de sus ecosistemas, los estudiantes describen las formas en que su ecosistema podría verse afectado si las poblaciones de salmón disminuyen.
Lección 6: Un mundo de salmón
Después de hacer una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de cultura, como el lenguaje, el arte y la comida, los estudiantes escriben y dibujan su receta familiar favorita. Las personas comparten su receta favorita y luego discuten de qué forma la comida es parte de la cultura. Los pequeños grupos leen perfiles de 10 regiones diferentes y aprenden sobre cómo el salmón es importante para cada una de estas culturas. Después de ubicar cada una de estas regiones en un mapa, los estudiantes discuten cómo la migración del salmón ha afectado a las culturas de todo el mundo.
Lección 7: Comida de mar sustentable
En la Parte 1, los estudiantes comparan y contrastan tres tipos de pesca: comercial, recreativa y de subsistencia. Una discusión sobre las características de la sostenibilidad establece una simulación en la que los estudiantes demuestran las implicaciones de la sobrepesca y la captura incidental. En la Parte II opcional, los estudiantes usan los datos de su simulación de pesca para discutir los efectos económicos y ambientales de la captura incidental. Después de leer sobre los diferentes tipos de equipos de pesca comercial y la captura incidental común, los estudiantes rediseñan los equipos de pesca para reducir los efectos sobre el medioambiente y los animales marinos.
Lección 8: Supervivencia del salmón
Durante una redacción libre, los estudiantes intercambian ideas sobre lo que el salmón necesita para sobrevivir y los desafíos que puede enfrentar a lo largo de su vida. Se usa un juego de dados para modelar los desafíos naturales y humanos que enfrenta el salmón en diferentes etapas de su vida. Los estudiantes usan datos del juego para calcular las posibilidades de que un salmón sobreviva hasta la edad adulta. Una discusión en clase revela los pros y los contras de usar un juego de dados como modelo y cómo se puede mejorar el juego para modelar mejor las tasas de supervivencia del salmón.
Lección 9: Estudiantes preservadores
La lección comienza con un ejercicio de redacción en el que los estudiantes responden a indicaciones sobre el rol que juega el salmón en nuestra sociedad, economía y medioambiente. Durante una discusión en clase, los estudiantes describen lo que significa la palabra preservación para ellos y hacen una lista con algunas razones por las que la preservación es importante. En pequeños grupos, los estudiantes analizan estudios de casos sobre jóvenes héroes ambientales y cómo su trabajo finalmente ayuda al salmón.
Lección 10: Salvar al salmón
Los estudiantes responden un cuestionario que describe sus acciones cotidianas que afectan el medioambiente. Después, la clase discute si las pequeñas acciones afectan el medioambiente. Luego, la clase hace una lluvia de ideas sobre una lista de proyectos de acción que promueven la preservación del salmón. Los pequeños grupos trabajan juntos para crear un plan de acción para lograr su proyecto de acción.
¿Preguntas o comentarios?
Si tiene preguntas o comentarios, envíe un correo electrónico a wcr.education@noaa.gov.